Buku ini terbagi dalam tiga bagian utama, yaitu penelitian tindakan kelas, penelitian tindakan kelas sebagai pengembangan profesi guru, dan penelitian tindkaan kelas beserta sistematika proposal dan laporannya. Untuk memudahkan pembaca memahami setiap bagian di dalam buku ini, dilengkapi juga dengan pemberian contoh dan kerangka penyusunan proposal, serta laporan PTK yang sesuai dengan sistemat…
Buku ini merupakan sesuatu yang daat dipelajari dengan cara yyang sangat mudah, karena selain bahasa dan uraiannya yang jelas, juga praktis untuk menajdi contoh pembuatan soal-soal setiap ujian yang menjadi tonggak akhir sekolah.
Buku ini menyajikan informasi yang berkaitan dengan evaluasi program pendidikan seperti, konsep dasar evaluasi program, model dan rancangan evaluasi program, perencanaan dan pelaksanaan evaluasi program, analisis hasil evaluasi, cara menyusun laporna evaluasi, dan tata tulis laporan evaluasi.
Buku ini dapat membantu guru atau calon guru dalam proses belajar mengajar dan mengetahui hasila khir yang dicapai dari kegiatan pembeljaran. Buku ini juga dilengkapi dengan pertanyaan untuk evaluasi di setiap akhir bab untuk mengarakan konsentrasi pembaca pada beberapa pokok yang pembahasan penting dalam memehami konsep evaluasi hasil belajar siswa.
Buku ini membahas secara komprehensif dan detail seputar penelitian tindakn kelas yang merupakan bagian dari penelitian tindakan yang bertujuan untuk memperbaiki mutu pendidikan, praktik pembelajaran di dalam kelas, dan mengetahui kegiatan penelitian tindakan kelas dilakukan oleh guru atau tenaga pendidik.