Model pembelajaran ini pada hakikatnya merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik, baik secara individual maupun kelompok aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan otentik. Pembelajaran ini merupakan model yang mencoba memadukan beberapa pokok bahasan. Melalui buku ini Anda akan memperoleh gambaran secara jelas bagaimanakah mode…
Buku ini memaparkan dengan jelas dan detail beberapa aspek yang berkenaan dengan strategi pembelajaran yang inovatif dan kontemporer. Kelebihan buku ini, selain materinya yang komprehensif, penyajiannya sangat sistematis dan sederhana, yang pembahasannya dimulai dari hal-hal yang bersifat konseptual sampai pada yang bersifat opreasional, sehingga memudahkan pembaca dalam mempelajarinya.
Buku ini membahas tiga studi internasional yang diadakan oleh OECD dan IEA, hasil dari ketiga tudi tersebut mengingatkan kita bahwa sistem pendidikan kita perlu penataan baru agar senantiasa berperan merintis dan meamntapkan kemajuan kehidupan mendatang dalam peradaban yang tinggi, indah, dan bermartabat.
Buku ini menyajikan informasi yang berkaitan dengan evaluasi program pendidikan seperti, konsep dasar evaluasi program, model dan rancangan evaluasi program, perencanaan dan pelaksanaan evaluasi program, analisis hasil evaluasi, cara menyusun laporna evaluasi, dan tata tulis laporan evaluasi.
Buku ini membahas mengenai evaluasi pendidikan yang meliputi batasan, peran, dna persyaratan evaluasi, model evaluasi, penyiapan tujuan instruksional, dan pertisipasi siswa dalam evaluasi, maam-macam tes tertulis, macam-macam alat ukur nontes, teknik sosiometri, dan pembuatan nilai akhir, serta evaluasi diagnostik dan remidi.