Filter by
Dasar-Dasar dan Perencanaan Evaluasi Pembelajaran
Buku "Dasar-dasar dan Perencanaan Evaluasi Pembelajaran" karya Widyastuti, S.Pd., M.Pd., dan Agung Putra Wijaya, S.Pd., M.Pd. (ISBN 978-602-262-949-8) membahas konsep fundamental dan perencanaan evaluasi pendidikan. Buku ini memberikan panduan sistematis bagi pendidik untuk menyusun evaluasi, mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan penggunaan hasil evaluasi untuk mengukur efektifitas proses sert…
- Edition
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- 978-602-262-949-8
- Collation
- viii, 146 hlm; 24 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 WID d
Evaluasi dan Asesmen Pembelajaran
Asesmen dan evaluasi pembelajaran adalah proses terintegrasi untuk mengumpulkan data (asesmen) dan memaknainya (evaluasi) guna mengukur pencapaian tujuan pembelajaran serta meningkatkan kualitas pendidikan. Asesmen fokus pada perkembangan siswa (formatif/sumatif), sementara evaluasi menilai efektivitas program secara keseluruhan.
- Edition
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- 978-602-6435-94-1
- Collation
- x, 316 hlm; 25 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 ROS e
Prinsip Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran
Prinsip asesmen dan evaluasi pembelajaran bertujuan meningkatkan kualitas belajar-mengajar melalui penilaian yang berpusat pada peserta didik, autentik, komprehensif, dan berkelanjutan. Asesmen harus adil, valid, dan reliabel, serta digunakan untuk umpan balik konstruktif guna perbaikan proses pembelajaran, bukan hanya nilai akhir.
- Edition
- Cetakan November 2016
- ISBN/ISSN
- 978-602-6338-15-0
- Collation
- vi, 216 hlm; 16 x 23 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 SUB p
Evaluasi Pembelajaran Matematika
Evaluasi pembelajaran matematika adalah proses sistematis pengumpulan data melalui tes dan non-tes untuk mengukur pemahaman konsep, kemampuan pemecahan masalah, serta keterampilan berfikir logis siswa. Evaluasi bertujuan meningkatkan kualitas pengajaran, memberikan umpan balik, dan menentukan pencapaian tujuan pembelajaran. Teknik yang digunakan meliputi penilaian formatif (proses) dan sumatif …
- Edition
- Cetakan I
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-575-0
- Collation
- xx, 400 hlm; 24 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 HAM e
Manajemen Evaluasi Program Pendidikan
Evaluasi program pendidikan adalah pemberian estimasi terhadap pelaksanaan supervisi pendidikan untuk menentukan keefektifan dan kemajuan dalam rangka mencapai tujuan supervisi pendidikan yang telah ditetapkan. Dalam evaluasi program supervisi pendidikan untuk perbaikan pengajaran melibatkan penentuan perubahan yang terjadi pada periode tertentu, perubahan yang diharapkan dari semua personel da…
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-076-654-9
- Collation
- 246 hlm.; 16x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 NAJ m
Evaluasi Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum Nasional
BUku ini membahas berbagai hal terkait dnegan sistem penilaian secara tuntas, dan disajikan dengan bahasa yang mudah dipahami, sehingga sangat sesuai dengan kebutuhan praktis di lapangan lengkap dnegan berbagai contoh kasus penilaian disertai rangkuman, daftar istilah, dan sejumlah soal latihan pada setiap babanya.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-446-032-7
- Collation
- ix, 212 hlm.; 15,4x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.2 FAR e
Penilaian Autentik: Konsep, Prinsip, dan Aplikasi
Buku ini dapat menjadi referensi penting bagi pendidik, praktisi, dan peneliti pendidikan dalam memahami paradigma baru penilaian hasil belajar, khususnya dalam Kurikulum 2013 maupun Kurikulum Merdeka.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-076-736-2
- Collation
- 345 hlm.; 16x24 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 RUS p
Buku Super Lengkap Evaluasi Belajar-Mengajar
Buku ini berisi tentang cara melakukan evaluasi, membuat soal uraian, megonstruksikan soal pilihan ganda, membuat soal benar-salah, soal menjodohkan, instrumen penilaian sikap, model penilaian portofolio, soal jawaban singkat, nontes sebagai penilaian dan sebagainya.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-391-201-8
- Collation
- 248 hlm.; 14x20 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 ATM b
Evaluasi Proses dan Hasil dalam Pembelajaran: Aplikasi dalam Bidang Studi Geo…
Buku ini menjelaskan bahwa evaluasi meliputi kegiatan pengukuran dan penilaian yang diakhiri dengan membuat keputusan tentang kenaikan atau kelulusan siswa. Pembaca akan memperoleh secara detail cara menganalisis item tes yang meliputi tingkat kesukaran, daya beda, validitas, dan realibilitas.
- Edition
- Cetakan 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-258-236-6
- Collation
- viii, 156 hlm.; 14,5x21 cm.
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 PUR e
Evaluasi Hasil Belajar Pengetahuan dan Teknik
Buku ini tidak hanya membahas pengetahuan dan tkenik evaluasi hasil belajar ranah kognitif (tes pencapaian, prestasi) melainkan juga membahas ranah emotif dan kognitif (tes kepribadian yang meliputi sikap, ambisi, percaya diri, daya tahan, ketidak-tergantungan, resiko, toleransi, dan kepemimpinan).
- Edition
- Cetakan 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-1217-21-4
- Collation
- xii, 14,3x20,3 cm..
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.26 SOE e
Computer Science, Information & General Works 
Philosophy & Psychology 
Religion 
Social Sciences 
Language 
Pure Science 
Applied Sciences 
Art & Recreation 
Literature 
History & Geography