Buku ini ditujukan bagi mahasiswa ilmu pendidikan yang mempelajari dan mendalami pendidikan dan ilmu pendidikan, terutama yang berkaitan dengan landasan pemikiran filosofisnya. Melalui buku ini diharapkan pembaca dapat memahami bahwa dibutuhkan kajian yang menyeluruh dan komprehensif dalam mengkaji pendidikan.
Buku ini merupakan hasil kolaborasi dari berbagai sumber, materi dalam buku ini menyangkut pokok-pokok yang menyangkut kasus dalam kehidupan sehari-hari sehingga pembaca mudah dalam melihat nilai praksis dari materi filsafat.
Buku ini disusun untuk memperlihatkan paranoid dalam setiap pemikiran stategis entang pendidikan yang diharapkan buku ini dapat berguna untuk mempersiapkan strategi, manaejemn startegi pendidikan kedepannya.
Buku ini membantu pembaca untuk memahami teori-teori, konsep-konsep atau metode-metode yang dijadikan asumsi atau piajkan dasar baik bagi metode kuantitatif, kualitatif, maupun kedua metode.
Buku ini merupakan pengenalan filsafat yang menjembatani keingintahuan pembaca umum, mahasiswa, maupun dosen untuk memahami pertanyaan-pertanyaan mendasar tentang eksistensi, realitas, kebenaran, dan nilai melalui analisis logis serta konseptual, menekankan pentingnya berpikir kritis.
Buku ini menyajikan pemikirna-pemikiran filosofis terhadap teori-teori pendidikan yang dimulai dari teori klasik hingga postmodern. Buku ini juga menyajikan masalah-masalah pendidikan yang terjadi beserta solusinya.