Buku ini dapat memberikan panduan bagi guru dan mahasiswa tentang penerapan pendekatan saintifik (mengamati, menanya, mencoba, menalar, mengomunikasikan) dalam pembelajaran K-13, menjelaskan konsep, serta menyajikan panduan praktis untuk implementasinya.
Buku ini hadir untuk memnbuka cakrawala pemikiran para pendidik, yang tugas utamanya bukan hanya sebatas mentransfer ilmu pengetahuan saja, melainkan lebih dari itu.. Buku ini dapat menginspirasi para orang tua, pemerhati, praktisi, peneliti, dan perancang kurikulum di bidang pendidikan anak usia dini.
BUku ini membahas berbagai hal terkait dnegan sistem penilaian secara tuntas, dan disajikan dengan bahasa yang mudah dipahami, sehingga sangat sesuai dengan kebutuhan praktis di lapangan lengkap dnegan berbagai contoh kasus penilaian disertai rangkuman, daftar istilah, dan sejumlah soal latihan pada setiap babanya.